您好，歡迎來到六度教育網(wǎng)！
教材名稱：【推薦】火災(zāi)報警與消防聯(lián)動技術(shù)
內(nèi)容：
本書主要介紹了火災(zāi)自動探測報警系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)以及消防聯(lián)動系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，并遵循行動導(dǎo)向理念，以學(xué)習(xí)任務(wù)的形式，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)設(shè)備的安裝與調(diào)試。
詳細內(nèi)容
《火災(zāi)報警與消防聯(lián)動技術(shù)（全國高等職業(yè)技術(shù)院校樓宇智能化專業(yè)教材）》是全國高等職業(yè)技術(shù)院校樓宇智能化專業(yè)教材，由人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。
本書主要介紹了火災(zāi)自動探測報警系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)以及消防聯(lián)動系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，并遵循行動導(dǎo)向理念，以學(xué)習(xí)任務(wù)的形式，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)設(shè)備的安裝與調(diào)試。書中每個任務(wù)均設(shè)有任務(wù)描述、基礎(chǔ)知識、任務(wù)實施、拓展知識等欄目。
“任務(wù)描述”是行動導(dǎo)向教學(xué)中信息收集階段的前奏，可為信息收集工作指引方向。
“基礎(chǔ)知識”和“拓展知識”是信息收集階段的主要參考，也是擬制及確定工作計劃階段的依據(jù)。其中“基礎(chǔ)知識”包含完成工作任務(wù)的核心信息，“拓展知識”則是對前者的補充。
“任務(wù)實施”對應(yīng)行動導(dǎo)向教學(xué)中的實施階段，是進行實際操作的藍本。此外，學(xué)生可在操作前對照此處列出的實訓(xùn)步驟，分析自己所定工作計劃的優(yōu)缺點，從而加深對工藝的理解。
本書在介紹理論和技能的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范意識和綜合職業(yè)素質(zhì)，旨在全面發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力，為其順利進入工作崗位提供幫助。
本書由張揚吉任主編，趙忠信、曹建斌任副主編，姜浩、成紅芝審稿。
本書主要介紹了火災(zāi)自動探測報警系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)以及消防聯(lián)動系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，并遵循行動導(dǎo)向理念，以學(xué)習(xí)任務(wù)的形式，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)設(shè)備的安裝與調(diào)試。書中每個任務(wù)均設(shè)有任務(wù)描述、基礎(chǔ)知識、任務(wù)實施、拓展知識等欄目。
“任務(wù)描述”是行動導(dǎo)向教學(xué)中信息收集階段的前奏，可為信息收集工作指引方向。
“基礎(chǔ)知識”和“拓展知識”是信息收集階段的主要參考，也是擬制及確定工作計劃階段的依據(jù)。其中“基礎(chǔ)知識”包含完成工作任務(wù)的核心信息，“拓展知識”則是對前者的補充。
“任務(wù)實施”對應(yīng)行動導(dǎo)向教學(xué)中的實施階段，是進行實際操作的藍本。此外，學(xué)生可在操作前對照此處列出的實訓(xùn)步驟，分析自己所定工作計劃的優(yōu)缺點，從而加深對工藝的理解。
本書在介紹理論和技能的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范意識和綜合職業(yè)素質(zhì)，旨在全面發(fā)展學(xué)生的職業(yè)能力，為其順利進入工作崗位提供幫助。
本書由張揚吉任主編，趙忠信、曹建斌任副主編，姜浩、成紅芝審稿。
分享到：
收藏
收藏
